景宝一言不发()，抱着膝盖一副委屈巴(bā )巴的样子。 景宝不太高兴，低()(dī )头生闷气，无声跟迟砚较劲。 贺勤走到两个()学生(shē()ng )面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任()的话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是他们()的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？()我们做老师(shī )的要劝导学生，也得有理有据, 教育是()一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 听(tīng )了这么多()年，有时候别人也学着裴暖这样叫她，听多了这种特()别感就淡了许多。 之前那些所有看起来带点()什么意思的行为言语(yǔ )，原来只是出于朋友的角度()，简单又纯粹。 刷完(wán )黑板的最后一个角落，孟行悠(yō()u )把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的(de )讲()台上瞧，非常满意地说：完(wán )美，收工！